Hallo daar, beste directie
Als directie wil je een schoolklimaat waar leerlingen én leerkrachten zich goed voelen.
We weten allemaal: pas wanneer mensen zich veilig en gezien voelen,
ontstaat er ruimte om te leren en te groeien.
Die uitdaging begrijp ik maar al te goed.
Met meer dan 25 jaar ervaring in de klas, in het middenkader én als vervangend directie
weet ik hoe complex het schoolgebeuren is en hoeveel er tegelijk op scholen afkomt.
De dagelijkse realiteit vraagt om praktische, haalbare ondersteuning ... geen extra ballast.
Daarom werk ik met strategieën die wetenschappelijk onderbouwd zijn, gecombineerd met jarenlange praktijkervaring in het onderwijs en in mijn eigen jongerenpraktijk.
Ik breng inzichten en werkvormen die niet alleen inspireren, maar die teams ondersteunen om met meer rust, helderheid en vertrouwen in de klas te staan.
Scholen staan voor complexe uitdagingen
Niet omdat er iets misloopt,
maar omdat leerlingen, leerkrachten en teams steeds meer dragen.
Spanning in de klas, faalangst, perfectionisme, groepsdynamieken of emotionele overbelasting
zijn geen losse problemen.
Ze zijn signalen dat er nood is aan veiligheid,
taal en samenhang.
Wanneer scholen hierin ondersteund worden, ontstaat er opnieuw rust.
En vanuit die rust kunnen kinderen én leerkrachten groeien.
Vanuit deze pijlers begeleid ik scholen:
Elke school is anders ... gelukkig maar
Daarom werk ik met verschillende samenwerkingsvormen.
Soms volstaat één moment.
Soms vraagt een vraag meer tijd en opvolging.
Onderstaande vormen bieden houvast, zonder vast te zetten of oplossingen op maat van jouw school.
