top of page
Hey, 

Ik ben Vicky Nuyts, geboren op 19 juli 1972, gelukkig getrouwd met Merlijn en trotse mama van 2 adolescenten.

Als 6-jarige wist ik al dat ik kleuterjuf wilde worden, of misschien kinderverpleegster.

Dat laatste ketste ik vrij vlug weer af omdat je dan eerst een 'algemene opleiding' moest volgen om dan later te specialiseren.

Kleuterjuf werd het dus. Daarna kwam lager onderwijs erbij omdat ik dat hele proces van beginnend lezen, schrijven en rekenen toch wel héél boeiend vond.  Lesgevend in het eerste leerjaar ontwikkelde ik een 'voorliefde' voor kinders met een extraatje. 

Toen mijn eigen kinderen in de lagere school startten, groeide de zorg: 'Hoe komt het dat sommige kinderen over meer dan voldoende capaciteiten beschikken en toch niet tot leren komen?'

Ik zocht en vond bijscholingen in verband met hoogbegaafdheid, dyslexie, leerstoornissen en heel veel vormingen rond sociaal emotionele welzijn en ontwikkeling.
Na een eerste burn-out ontdekte ik kinderyoga, ik mocht ervaren wat dat deed bij mij en mocht dit doorgeven op school aan de kinderen, een zalige tijd was dat!

Ik werd auteur toen ik een handleiding schreef voor leerkrachten (Stop de tijd ... en kom tot rust) over kinderyoga in de klas.

BOSS UP EXPERIENCE_VICKY_11_HR.jpg

Mijn praktijk (KiYoVick ... van KinderYogametVicky) werd geboren want ik ging ook na school nog kinderyoga geven. Ik verdiepte me in bewegend en zinvol leren,  RekenTrapperS van @Eureka onderwijs, het beelddenken en de focus in mijn #caravanneke verlegde zich stilletjes aan van kinderyoga naar kindercoachen.

Nieuwe bazen, nieuwe wetten, zoals het spreekwoord zegt.

Dus toen de kinderyoga werd afgeschaft tijdens de schooluren, mocht ik opnieuw gaan 'juffen'.

Het fijne proces om met een groep kinderen te starten en er een weg mee af te leggen, deed me toch ook weer deugd.
Tot mijn perfectionisme(patroon) de kop op stak en me een tweede keer nekte.  Opnieuw een burn-out was het gevolg.

Het woord genezingsproces werd belangrijk want dit wilde ik (opnieuw) nooit meer!

Hoe goed ik ook mijn best deed, toch nam een automatisme het van me over... ik had beloofd om goed voor mezelf te zorgen en wat ik ook probeerde, het lukte me niet om dit ook effectief te DOEN.

Pas later ontdekte ik dat dit kwam door mijn patroon, het automatisme (in mijn onderbewuste) dat steeds mijn handelen bepaalde. Dus ik ging aan de slag met dat perfectionisme van mij.

Om te beginnen ging ik een opleiding tot kindercoach volgen

(dat deed ik tenslotte al in #hetcaravanneke en ik werd er blij van ... héél belangrijk tijdens een burn-out).

En ik mocht aan de slag met dat perfectionismepatroon.

Ik volgde voor mezelf een traject bij een perfectionismecoach.

Het was een hele opluchting om te mogen ontdekken dat het niet aan mij lag, aan mijn zwak karakter of dat ik gewoon lui was ...

ik had (en heb soms nog héél actieve en te goed werkende) verdedigingsmechanismen die me beschermden.

Ze kwamen (ongevraagd) in actie wanneer de kans bestond om gekwetst te worden.

Het was voor mij de eerste keer dat ik het gevoel had dat er een wonde verzorgd werd in plaats van dat er simpelweg een plakkertje op geplakt werd. 

Net omdat ik niet echt pas in het typische hokje van een perfectionist, besloot ik om zelf perfectionismecoach te worden.  Want de basis van alles is toch dat we allemaal, kinderen voorop, mogen en kunnen leven met het gevoel en de zekerheid van

'Ik ben oké!'  

Gaande weg ontdekte ik dat 'glunderen' iets met me deed, of liever gezegd iets met me doet.

Dus is GlunderCoach de beste naam voor wat ik nu doe.

Kinderen en ouders (opnieuw) laten glunderen ... vanuit hun eigen 'ik ben oké!'-kracht. Daarin neem ik het onderbewuste en het bewuste brein mee. Die samenwerking is cruciaal voor mij.

Waar ik voor sta

Jij bent oké

Je bent oké, zoals je nu bent.

Daar ben ik van overtuigd.
Het kan zijn dat je last hebt van je eigen onhandige gedrag... en dat je dat graag anders wil. Dat is waar ik je kan ondersteunen:

we ontdekken samen wat je onhandige gedrag is en wat ander, wel handig gedrag zou kunnen zijn. Zo kan je leren je voeten te zetten in de richting van je fluisterende hart.

Creativiteit

Iedereen is op zijn eigen manier creatief.
Zo ben je creatief in je gedrag: je doet wat werkt voor jou. Zodat je krijgt wat je nodig hebt om te 'overleven'. Dat overleven mag je ruim nemen. 

Vaak is gedrag iets onbewusts: je doet het gewoon, zonder er over na te denken. We doen keer op keer (hetzelfde) omdat het ons oplevert wat we nodig hebben.

Authenticiteit

Authenticiteit is een moeilijk woord voor échtheid. 

Je kan pas leren, zeker wanneer het over 'hart'dingen gaat, wanneer je je veilig voelt.
Daarom beloof ik jou dat ik écht ben. Ik ben zoals ik ben, meestal ben ik vrolijk. Soms heb ik ook, net als iedereen, een slechte dag. Dat wil niet zeggen dat ik mijn werk niet kan doen ... maar ik laat het je wel weten, zodat jij weet wat er bij mij speelt op de achtergrond. Want als jij binnenkomt en ik op mijn wiebelkrukje zit, sta jij op de voorgrond en ben jij het belangrijkst.

Zo leer je waarschijnlijk al mijn onzekerheden kennen zodat ik die van jou ook mag leren kennen en dat we daarmee aan de slag gaan.

Mijne C.V. 

2019 klasjuf 5de leerjaar Leefschool De Villa

2019 schouders zetten onder nieuw concept: 

leefschool de WonderWijzer (start september 2019)

2017 leerkracht 5de en 6de leerjaar De Loep

2013 zorgleerkracht en kinderyogadocent Leefschool De Villa

2011 leerkracht 2de leerjaar Leefschool de Villa

2010 schouders zetten onder nieuw concept:

leefschool de Villa

2002 start loopbaan lager onderwijs 

anderstalige nieuwkomers, zorgleerkracht

2002 diploma lager onderwijs

2000 eerste leerjaar in Schaarbeek

1996 start loopbaan kleuteronderwijs in verschillende Brusselse scholen

1995 diploma kleuteronderwijzeres

voor De Glundering:

2024 Maken en uitbrengen van de kaartensets: GevoeligHeidjes (over gevoelens) en

De WaardigHeidjes (over waarden)

2024 ACT en jongeren - Het DNA-V model (ACT in Actie)

2024 EMDR introductie

2023 Uitbrengen van Het ACTieve GlunderSchrift en de kaartenset De EigenHeidjes (over talenten)

2023 Op expeditie met jezelf (Mandy Braet)

2023 ACT en ouders (de Queeste)

2022 Verdieping in ACT (Allegre)

2022 ACT4kids (Act4kids.nl)

2021-2022 Natuurcoaching (Thee met koekjes)

2021 Perfectionismecoaching voor kinderen (het ontwikkelingsinstituut)

2021 Kindertekeningen lezen (Kinderen beter begrijpen)

2020 Faalangsttraining ('t Zonnekind)

2019-2020 Opleiding perfectionismechoaching met OCP (ontwikkelingsgericht coachen van Perfectionismepatroon - Het ontwikkelingsinstituut)

1 augustus 2019 KiYoVick wordt De Glundering

2019 Glunderworkshop voor leerkrachten (www.glundercompany.nl)

2019 Training Groepsgeluk (www.groepsgeluk.nl)

2019 Glunderjournal to the max (www.glundercompany.nl)

2018 Licentietraining Schatgravers (www.glundercompany.nl)

2018 Licentietraining Schatgravers expeditie (www.glundercompany.nl)

2018 Gevoelige kinderen met een sterke wil

2018 Individueel opstellen (www.inbloei.nl)

2017 Coachend voor de klas Verdieping

2017 Licentietraining Coachee (www.eigenwens.nl)

2016 Bodymap ontwikkelingslab

2016 Rekencoach basis (www.eureka.be)

2016 Rekencoach verdieping (www.eureka.be)

2016 Coachend voor de klas basis (www.demagievankindercoaching.nl)

2016 Kindercoachopleiding (www.vrolijkestekje.be)

2015 Maal- en deeltafels (www.eureka.be)

2015 Weerbaarheidstraining - train de trainer (www.arktos.be)

2015 Opleiding beelddenken (www.sandrakleipas.be)

2015 Opleiding Bodymap (www.bodymap.be)

2014 Auteur 'Stop de tijd en kom tot rust'

(uitgeverij Averbode)

2013 Specialisatie tieneryoga

2013 Specialisatie therapeutische kinderyoga

2012 Kinderyogadocent ( www.invitare.be)

Ontstaan van KiYoVick kinderpraktijk

In het onderwijs:

Neem gerust contact op

Stevoortweg 79

3540 Herk-de-Stad

+32 476 456 472

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn
  • Spotify

Thanks for submitting!

bottom of page