top of page
Mijn favoriete werkvormen voor in de klas:
De 3 keer 3
Voor deze klassieker maak je 3 stapeltjes van telkens 3 woorden (die jij heel goed kiest ... want jij bent de leerkracht en dit mag je best een beetje sturen :-)
Lees het eerste groepje van 3 woordkaarten voor. De kinderen kiezen het woord dat het best bij hen past op dat moment. Dat noteren ze.
Lees dan het tweede stapeltje voor, de kinderen kiezen weer het best-passende-woord en noteren. Herhaal dit voor het derde stapeltje. Zo hebben ze nagedacht over 9 positieve woorden ... en kan jij je les op een fijne manier beginnen.
Lees het eerste groepje van 3 woordkaarten voor. De kinderen kiezen het woord dat het best bij hen past op dat moment. Dat noteren ze.
Lees dan het tweede stapeltje voor, de kinderen kiezen weer het best-passende-woord en noteren. Herhaal dit voor het derde stapeltje. Zo hebben ze nagedacht over 9 positieve woorden ... en kan jij je les op een fijne manier beginnen.
Kijk en kies
Je legt of hangt een aantal kaartjes zodat iedereen ze kan zien (wanneer ze er langs lopen). Wanneer ze na de speeltijd binnenkomen, kiezen ze één woord uit of hangen ze daar hun naam/klasnummer/symbool. Zo heb jij meteen een goed zicht op hoe ze in hun vel zitten. Zorg er wel voor dat de lln de woorden die op hangen, gekend zijn.
Waardenlijstje
Neem je voorgesorteerde stapeltje waarden. Laat je lln hieruit een lijstje maken met waarden die ze denken nodig te hebben tijdens de volgende les. Laat hen daarna aanduiden welke van deze waarden ze al regelmatig gebruiken én laat hen eentje kiezen dat ze wat meer aandacht willen geven.
bottom of page